Munka az otthoni csomagolásból pisa
Tartalom
Szólj hozzá! Küldés e-mailben Romlott a magyar diákok teljesítménye az utóbbi években, a szövegértés és a természettudományok területén gyengébb, matematikában pedig ugyanolyan eredményeket értek el a tanulók, mint ben - derült ki az iskolások képességeit összegző, nemzetközi teljesítménymérési program PISA ös felméréséből, amelyet kedden tett közzé az Európai Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet OECD Bajnok Artúr, az MTI tudósítója jelenti.
A szervezet honlapján elérhető jelentés szerint a magyar iskolások tavalyi teljesítménye mindhárom területen alacsonyabb lett a világ legfejlettebb országait tömörítő gazdasági szervezet, a párizsi székhelyű OECD átlagánál. A természettudományokban Magyarország ponttal az utolsó negyedben végzett az OECD-országok között, ami jelentős visszaesés höz képest pont. Hasonló a helyzet a szövegértésnél, amelyben pontot értek el a magyar diákok a három évvel ezelőtti hoz képest.
A matematika területén elért pont megegyezik a es adatokkal. Az OECD-átlag a természettudományokban és a szövegértésben pont, a matematikában pont volt.
A szövegértés, a matematika és a természettudományok területén is a szingapúri diákok szerepeltek a legjobban. A természettudományok területén Szingapúr után Japán és Észtország következik, a szövegértésben Hongkong és Kanada, a matematikában szintén Hongkong és az ugyancsak Kínához tartozó Makaó.
A cikk a hirdetés alatt folytatódik. A fiatalkori munkanélküliség magas szintjére, a növekvő egyenlőtlenségre, a nemek közti szakadékra, valamint a gazdasági növekedés sürgető igényére tekintettel többet kell tenni annak a biztosítása érdekében, hogy minden gyerek a lehető legjobb oktatásban részesüljön" - hangsúlyozta Ángel Gurría, az OECD főtitkára.
Túl sok fiatal európai nincs kellőképpen felkészülve a modern, rendkívül innovatív társadalmak kihívásaira" - figyelmeztetett brüsszeli sajtótájékoztatóján Navracsics Tibor kulturális, oktatási, ifjúságpolitikai és sportügyi uniós munka az otthoni csomagolásból pisa. A felmérésben ezer 15 éves diák tudását szondázták 72 országban.
A vizsgálódás négy nagy területet céloz: a természettudományokat, a matematikát, a szövegértést és a problémamegoldást, amelyek közül most az elsőn volt a hangsúly.